{分享文｝～繪本～這不是我的帽子

 {分享文｝～繪本～這不是我的帽子

這天收到故事繪本

土豆早在一旁非常興奮的等待我在拍照

土豆很喜歡閱讀

我們觀察到只要到任何的地方

往往他會先到書櫃區要我們說故事給她聽

自己往往沉浸在書堆裡

拿著書本窩在角落狂翻閱

這習慣讓我們夫妻倆都覺得很開心呢

所以當她收到故事書時

都很期待我們立刻閱讀給她聽

一起來閱讀八~

今天我們要閱讀的故事書書名是:{這不是我的帽子}

  開心等待媽咪拍完照片

看著嗚黑黑的封面

土豆跟我說:媽咪 這魚在暗暗地方游泳嗎 ?

這是一本親子天下推薦的書籍

故事繪本得過無數的獎項  翻譯非常多的國家語言

 故事內容大鋼:

一隻小魚偷了大魚的帽子 , 以為神不知鬼不覺 .

一隻螃蟹撞見了 ,他保證不會吐露小魚的行蹤 , 

                  小魚能相信他嗎?

這是一本開放式的結局繪本

讓我對這本書又特別的好奇

因為我們夫妻倆在對土豆講故事書時

往往都是不同的故事版本

我們很愛即興發揮

不按牌理出牌

所以往往我們講的故事更多豐富度

後發現土豆的想像能力更多元更天馬行空

多點想像能力讓孩子思考更多方向

小魚偷了大魚的帽子

要找個地方躲起來不要被發現

但遇到了螃蟹

螃蟹答應他不會告訴別人

最後~大魚出現了~

這故事書的文字不多

圖像很大 均佔兩頁版本

也因為文字不多大讓孩子可以更仔細的觀察到圖像

在圖像上更可以仔細看到微妙的地方

這小小圖像畫法代表著他的肢體語言

看到這頁

我跟土豆說你有發現什麼嗎?

看著大版面圖像

土豆發現了~

他的眼睛在看他頭上~

呵呵~~這小小的巧妙讓孩子觀察到他要表達的

這篇   看到大魚後面出現泡泡

土豆跟我說他在游泳

我也跟土豆說:對阿 他遊好快喔所以泡泡好多喔

這是孩子觀察的部分~

土豆看到這篇

開心的笑了

因為他說大魚的表情好好笑

我問土豆螃蟹在幹嘛ㄚ?

土豆說:螃蟹手往(跟螃蟹比一樣動作)

最後土豆大笑說:螃蟹說出去了   哈哈哈哈

這張圖像是土豆最愛的一面圖像

(表示臭土豆很搞笑  呵呵)

整個故事結束留下一個開放式的結局

於是我和土豆開始討論

小魚怎麼了??

這時孩子的答案往往都讓我們大人反省自己內心

孩子純潔無任何的想法

讓我自己也對自己內心對話

土豆說:小魚應該還他帽子自己跑走了

我自己說:小魚被大魚吃掉了

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

這是我們兩個的結局版本

不一樣的想法  反應出不一樣的思考

我愛的地方是結束後可以一起討論發生什麼事

在第二次閱讀中 土豆的結局是:小魚繼續躲在又密的水草裡

每次的結局不同

給她們多了更多想法

這本推薦的故事繪本

以輕鬆簡單的感覺進入故事裡頭

讓親子閱讀增添輕鬆感

那天朋友分享一篇文章

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

你知道嗎？ 

聽睡前故事的閱讀習慣不但有助於增進孩子在學校的表現，而且會讓孩子終其一生

都和文學以及父母建立親密深厚的美妙連結。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~～

自己有了二寶後

陪伴土豆閱讀時間夠減少

以前每天閱讀不下100本故事書

現在的我們一天有10本嗎??

但孩子的閱讀習慣沒改變

改變的是我們家長~~

今天~你和孩子閱讀了嗎??

一起坐下來八~~

推薦這本:{這不是我的帽子}

分享給大家ㄛ~

土豆4Y3M

繼續關注兩顆豆粉絲團:{連結點此}